20 January 2010

DISCOMFORT ZONE



Eugene Tan? Apa yang tergambar difikiran adalah Euglena yang cantik lagi unik. Ini bukan kisah mikroorganisma yang hanya dapat dilihat bawah mikroskop. ”Miss, saya jumpa paramesium!”jerit seorang pelajar kegirangan. “Erm, jumpa paramesium, saya tak pelik, yang pelik jika kamu jumpa parameswara.” jawab seorang guru. Jawapan guru ini seperti jenaka yang sengaja direka yang mengandungi maksud tersirat yang amat mendalam. Hikmah disebaliknya, ilmu Allah itu amat luas sehingga sekecil micro organisma di bumi ini dapat dikaji dan dilihat oleh manusia seandainya rajin dan tekun berusaha untuk mempelajarinya. Parameswara? Itu menggambarkan sejarah yang tidak dapat diulangkan kembali. Jika pahlawan itu terkorban sebagai pewira hingga ke akhirnya akan dikenang. Sejarah yang baik boleh dan wajar diulangi, sejarah yang menyakitkan, jika diulangi hanya menambah luka yang parah dan mungkin menyebabkan parut kembali berdarah.

Eugene Tan? Apa kaitan Euglena, Sejarah dan tajuk DISCOMFORT ZONE? Bagus jika itu yang timbul dibenak fikiran anda. Situasi ini sengaja direka bagi mencetuskan perasaan ingin tahu, CURIOSITY, dalam fikiran anda. Dalam usaha untuk menjadi seorang pendidik yang tidak membosankan dan meriangkan. Kita perlu menjadi seorang yang sukar diramal ”UNPREDICTABLE”. Seorang guru yang sukar diramalkan menjadikan pelajarnya tertanya-tanya apa yang akan berlaku seterusnya. Misteri. Sejajar dengan sikap pelajar pada era global yang amat pintar serta mempunyai inkiuri yang tinggi. Guru yang mudah diramal menjadikan pelajar bosan kerana telah mengetahui PATTERN pengajarannya. Seolah-olah mereka telah dapat menyangka apa yang bakal mereka hadapi seterusnya.

CURIOSITY menjadikan pelajar, secara tidak sedar, memberikan tumpuan terhadap pengajaran yang telah berjaya mencuri perhatiannya. FOCUS / ATTENTION semasa sesi pembelajaran dan pengajaran berlansung amat-amatlah dituntut. Jika dilihat dalam amalan solat fardhu dan solat-solat apa sekalipun, kita dituntut untuk melaksanakannya dengan KHUSYUK. Jika Allah sudah mentarbiyah kita untuk KHUSYUK, pasti mudah diaplikasikan konsep yang sama di dalam kelas dengan memberi tumpuan yang sepenuhnya. Apa yang berlaku jika guru membosankan? Pelajar akan menunjukkan simptom-simptom khusyuk juga, hanya khusyuknya pelajar adalah dengan cara yang berbeza. Kemungkinan besar mereka akan lena dibuai mimpi indah. Fikirannya mungkin melayang jauh sehingga ke OVERSEAS dan pandangan mereka mungkin berjaya menembusi skrin yang dipaparkan. Menjadikan jasadnya sahaja berada di dalam kelas.

Seterusnya, guru harus me’reka’ satu suasana yang berjaya meningkatkan minat yang mendalam dalam diri para pelajar iaitu CREATING THE DESIRE. Bagaimanakah caranya untuk mengada-adakan perkara yang tiada. Itu mudah. Mewujudkan sesuatu yang baru itu sudah menjadi sifat makhluk. Sedangkan diri kita sendiri bermula daripada tiada kepada ada. Hanya Allah yang sedia ada. Tiada permulaan dan pengakhiran serta bersalahan DIA daripada yang baharu. Salah satu cara untuk mewujudkan DESIRE dikalangan pelajar. Kita menjanjikan mereka sesuatu pada kelas atau sesi yang akan datang. COMING SOON.
Situasi lain yang boleh dimanipulasikan oleh guru adalah dengan mengambil kesempatan dengan persoalan yang ditimbulkan oleh pelajar yang ringan mulut bertanya di dalam kelas, iaitu dengan memberinya RESPONSIBILITY. Bagaimanakah cara ini dapat diaplikasikan? Dengan menangguh menjawab soalan dan memintanya menyoal serta mengingatkan anda untuk memberi jawapan setelah selesai menerangkan satu topik yang sedang diterangkan. Kaedah ini sebenarnya dapat menarik perhatian (attention) pelajar tersebut untuk menunggu sambil memahami penerangan anda sehingga selesai lengkap satu topik.

Namun dalam usaha menjadi guru yang komited, kita terkadang diuji dengan kerenah dan ragam pelajar yang pelbagai. Usah bicara tentang ragam pelajar dan terus melemahkan semangat yang membara untuk menyampaikan ilmu. HUMINITY . Adakalanya guru jua terlupa dan tersasul dalam pelbagai keadaan, ini jelas membuktikan manusia tidak lari daripada kesilapan. Untuk mengurangkan jurang antara guru dan pelajar perlunya wujud hubungan yang baik antara keduanya. Menurut kajian hubungan dapat dibina dengan dua cara MIRRORING atau MATCHING. SIMILARITY atau titik sepunya yang ada antara pelajar dan guru menjadikan hubungan antara kedua-dua pihak terjalin dengan baik. Titik sepunya dapat dicapai samada melalui persamaan kelakuan mahupun pertuturan. Ini dikuatkan lagi dengan sesetengah pendapat yang mengatakan, PEOPLE WHO ARE LIKE EACH OTHER, TEND TO LIKE EACH OTHER and PEOPLE WHO DO THING TOGETHER, WILL STICK TOGETHER.

BUILD RAPPORT, adalah satu usaha bagi mengurangkan jurang antara guru dan pelajar. Oleh sebab itu, sesetengah program motivasi memulakan program dengan melakukan senam robik. Tujuannya adalah untuk mewujudkan persamaan. Seandainya, guru dapat menghiburkan pelajar sehingga tertawa bersama-sama, kajian membuktikan bahawa keadaan ini menyebabkan corak pernafasan (BREATHING PATTERN) pada kadar yang hampir sama. (to synchronize breathing pattern)

Dalam susah ada gembira, dalam sukar tetap kekalkan ketenangan. Berfikiran positif sentiasa agar hati gembira untuk berkongsi ilmu. Adanya ragam pelajar yang kurang disenangi sebenarnya telah mewujudkan perasaan atau situasi kurang selesa (DISCOMFORT) kepada seorang guru (baru nak masuk isi... hehe). Keadaan ini amat penting kerana ia dapat menjadikan potensi seseorang dapat ditingkatkan. Apabila kita berada dalam keadaan yang selesa (COMFORT ZONE), kita menjadi kurang peka dan tidak berkembang, berada pada takuk yang sama. Seandainya perkara ini berlaku, perencatan pertumbuhan potensi seorang individu kepada tahap optimum pasti akan terjadi. Untuk itu, bagi memastikan pertumbuhan (GROWTH) sentiasa meningkat, adalah perlu bagi kita berani menanggung risiko dan bijak mengambil peluang untuk memasuk zon kurang selesa. Zon ini hanya membenarkan golongan manusia yang berazam serta bertindak seperti golongan-golongan cemerlang.

Pengajarannya, bukanlah suatu amalan yang sihat jika berasa senang berada dalam ZON SELESA untuk jangkamasa yang lama. Sedang agama kita turut menganjurkan agar memastikan hari ini lebih baik daripada hari semalam, dan hari esok lebih baik daripada hari ini.

~~~ DISCOMFORT = HIJRAH kepada yang lebih BAIK ~~~

15 January 2010

BACK TO BASIC





Alhamdulillah...

Selamat pulang ke Malaysia...Selamat pulang ke dunia nyata..
BACK TO BASIC...

PERINGATAN panjangkanlah usia kami dalam mentaati perintahMU ya ALLAH...ameen

12 January 2010

BABY PROJECT




Nantikan.. program Smart SOLAT yang julung-julung kalinya bakal diadakan di Kolej Kejururawatan MASTERSKILL.

07 January 2010

05 January 2010

Setiap perubahan yang baik mesti dipaksa dan rasa derita dalam berubah tanda ia berada dalam jalan yang benar.



(Hanya yang faham bahasa Indonesia sahaja faham penulisan ini...;))


Sebelum datangnya saat ini...

Jangan sampai bertangguh dalam perubahan sehingga datang keterpaksaan, kerana apabila perubahan dipimpin oleh keterpaksaan dan kesusahan, ia sama ada sudah terlewat atau hasilnya kerap tidak tulen dan dipenuhi cacat celanya.


Assalamualaikum...(masih layakkah untuk mengucapkan kalimah ini?)

SEPERTIGA. Bagi para abid, mungkin apa yang terlintas difikirannya adalah sepertiga malam. Bagi ahli geologi? mungkin sepertiga dunia adalah daratan. Manakala, bagi ahli biologi, tergambar dibenak fikirannya adalah komposisi badan yang terdiri daripada sepertiga air, sepertiga udara dan sepertiga lagi adalah makanan.

oleh hal yang demikian, untuk menjadikan pemikiran kita selari, saya ingin fokuskan perbincangan ini kepada usia. mengapa spertiga dikaitkan dengan USIA?

Statistik menunjukkan jangka hayat wanita di Malaysia adalah 75 tahun, manakala bagi lelaki adalah 70 tahun. Jangan ditanya mengapa lelaki lebih cepat meninggal, bakal mencapahkan isu atau menyebabkan isi perbincangan terpesong.

Sebelum saya mulakan perjalanan, mari kita berkira-kira (mengasah kepakaran matematik tambahan anda..hehe). Umum menerima bahawa sehari terdiri daripada 24 jam. Anda setuju? Seandainya,kita tidur selama lapan jam, bermaksud, sepertiga daripada sehari kita adalah tidur. Sekarang, kita luaskan skop perbincangan kepada usia seorang manusia normal, sebelum ini saya ada menunjukkan statistik jangka hayat di Malaysia yang saya sendiri tidak begitu yakin untuk menerimanya kerana jika dilihat pada sirah nabi. Nabi Muhammad wafat ketika berusia 60-an. Kemungkian besar jangka hayat saya atau kita (jika kita bersependapat) adalah pada lingkungan 60-an. Oleh itu, bagi para remaja (lewat) atau awal belia yang berusia pada lingkungan 20-an bermaksud anda telah meniti usia hampir sepertiga daripadanya. Apakah yang telah saya lakukan untuk sepertiga yang lalu? menangis lima minit tanda penyesalan dan terus mara kehadapan (kata senior yang tabah). Menyesal dan tidak mengulangi kesalahan lalu.

Masalah boleh membawa kematian. Masalah sememang diciptakan untuk menjadikan hidup kita bewarna-warni. Berbahagialah dengan masalah anda(positifnya..hehe). kajian juga menunjukkan tahap kesihatan semakin terancam dengan wujudnya pelbagai penyakit berjangkit, gaya hidup dan pemakanan yang tidak sihat. kadar kemalangan jalan raya juga bertambah (berhati-hati bagi mereka yang baru mengambil lesen memandu..hehe). Apa jua kemungkinan akan berlaku, yang mungkin berada diluar jangkaan kita.

Sebelum terlambat, selamatkan dua per tiga sisa hidup yang berbaki. Tidak mengapa permulaannya tidak baik, yang pentingnya, pengakhiran kita dengan kalimah syahadah.

Seandainya, UPSR hanya 4A, usah gusar masih ada peluang PMR. Jika PMR masih kecundang, kita masih ada SPM. SPM juga tidak memberansangkan? Peringkat Matrikulasi, pulun mengejar cita-cita dan pengakhiran yang baik di peringkat universiti. TAHNIAH, bagi yang berusaha. Jika gagal diperingkat pelajaran, tingkatkan prestasi di bidang kerjaya. Gagal didunia, masih selamat. Gagal diakhirat? Peliharakanlah kami. Ya Allah

Setiap perubahan yang baik mesti dipaksa dan rasa derita dalam berubah tanda ia berada dalam jalan yang benar


Biar susah sedikit kerana TUHAN, untuk menghindar kesusahan yang besar yang tidak sanggup ditanggung badan.


~~~NEKAD_azam_accompanied by desired behavioural change~~~